IA dans l'éducation

Le 4 septembre 2026, le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe a adopté une recommandation sur la littératie en intelligence artificielle, adressée aux gouvernements des 46 États membres. Elle vise les élèves, enseignants, parents, travailleurs et citoyens de tout âge, pour leur faire comprendre l'IA et repérer les situations où elle menace les droits humains, la démocratie et l'État de droit. Sept recommandations opérationnelles en déclinent la mise en oeuvre, regroupées sous les intitulés gouvernance, programmes, enseignement et évaluation, formation continue, enseignement supérieur et recherche, et sensibilisation du public. Elles reposent sur un modèle de littératie à trois dimensions, humaine, technologique et pratique, la première couvrant la dignité, l'autonomie, la vie privée et la non-discrimination. Le texte énonce 22 principes directeurs regroupés en quatre thèmes : compréhension fondamentale de l'IA, droits humains et dignité humaine, démocratie et État de droit, action sociale et pensée critique.

Le 4 septembre 2026, le ministère saoudien des Communications et des Technologies de l'information et Google ont annoncé une initiative nationale donnant à un million d'étudiantes et d'étudiants des universités du royaume un abonnement gratuit d'un an à Google AI Plus. L'offre vise les inscrits âgés de 18 ans et plus et ouvre l'accès aux outils Gemini pour la recherche documentaire, l'analyse d'informations et les projets universitaires. Le ministère et Google déploieront sur un an une série de programmes de formation à l'usage de ces outils. Google y ajoute une réduction pouvant atteindre 75 % sur l'abonnement Google AI Pro et une offre combinant Google AI Pro et YouTube Premium avec jusqu'à 70 % de remise. L'annonce a été diffusée par l'agence de presse saoudienne à 10 h 47, heure de Riyad.

Le 3 septembre 2026, le président de l'université Georgetown, Eduardo Penalver, a annoncé à la communauté universitaire le lancement d'une démarche à l'échelle de l'établissement destinée à fixer un cadre sur l'usage et le non-usage de l'intelligence artificielle dans l'enseignement, la recherche et les activités liées à la mission de l'université. Le président confie la coordination du travail à Bob Groves et l'adosse à un comité de pilotage de professeurs expérimentés et de spécialistes constitué avec le Faculty Senate, ainsi que sur des séances d'écoute et des groupes de discussion. L'université dit également étudier la création d'espaces sans technologie sur son campus. Deux livrables sont datés : des « Georgetown Principles of AI Use » à la fin du semestre d'automne 2026, puis un guide pratique opérationnel à la fin du semestre de printemps 2027. Georgetown ouvre en parallèle un programme pilote d'étudiants AI Fellows, formés pour aider les enseignants à adapter leurs cours : les candidatures des enseignants comme des étudiants sont closes le 28 septembre 2026.

Le 3 septembre 2026, le ministère indien de l'électronique et des technologies de l'information a annoncé le lancement de l'initiative NIELIT-Intel India Agentic AI Skilling, à l'issue d'un National Leadership Dialogue tenu à l'India Habitat Centre de New Delhi. Le NIELIT, l'organisme de formation du ministère, et Intel India ouvrent deux cursus, sans que le communiqué chiffre le nombre de places, la durée des programmes ni leur calendrier de déploiement. Agentic AI for Everyone porte sur l'automatisation des flux de travail, les agents et les systèmes multi-agents, avec une pratique sur des plateformes sans code. Engineering Agentic AI Systems couvre l'architecture d'agents, l'intégration d'outils, l'orchestration, la mémoire et le déploiement. Madan Mohan Tripathi, directeur général du NIELIT, et Sudeep Shrivastava, directeur des opérations de la mission IndiaAI, figuraient parmi les participants.

Le 3 septembre 2026, l'université Toulouse I Capitole a réuni une nouvelle commission de discipline pour une étudiante de première année de droit dont l'exclusion de cinq ans avait été suspendue en référé le 20 août par le tribunal administratif de Toulouse. La première commission avait prononcé le 30 juin l'interdiction de s'inscrire dans tout établissement d'enseignement supérieur et de passer tout examen national, après le repérage d'une IA dans ses copies de droit civil et d'histoire des institutions des 16 et 17 avril. La juge a retenu un doute sérieux sur la proportionnalité et relevé que le code de l'éducation ne permet d'exclure que des établissements publics, quand la décision visait aussi le privé. La présidence précise que la procédure porte sur la fraude par sources extérieures non autorisées, non spécifiquement sur l'IA. Sa section disciplinaire a rendu 47 décisions en 2025, dont 34 pour fraude aux examens.