Las matemáticas están omnipresentes en nuestras vidas. Ya sea en decisiones económicas, tecnologías de punta o nuestra manera de analizar la información, estructuran nuestra comprensión del mundo. Sin embargo, en Francia, mientras que la investigación en matemáticas es reconocida mundialmente, su enseñanza y percepción siguen marcadas por desigualdades y una falta de atractivo. Frente a esta paradoja, el CNRS lanza una gran consulta ciudadana titulada "¡A las matemáticas, ciudadanas y ciudadanos!".
Diferentes estudios reportan un puntaje relativamente bajo de los estudiantes franceses en matemáticas, destacando una fuerte correlación entre el éxito en esta materia y el origen social o geográfico de los estudiantes. También se observa una falta de paridad, con una subrepresentación notable de las niñas en los cursos de matemáticas.
Con el objetivo de ofrecer a todos los estudiantes, así como a sus docentes, padres, y más ampliamente al público en general, una imagen actual, viva y atractiva de las matemáticas, el Ministerio de Educación Nacional, Enseñanza Superior e Investigación organiza cada año desde 2012 la "Semana de las Matemáticas".
Mientras que la edición de 2025 se llevará a cabo del 10 al 19 de marzo bajo el tema "Matemáticas fuera de los muros", el CNRS invita a las francesas y franceses a cuestionar el lugar de las matemáticas en la sociedad.
Un enfoque participativo inédito
Esta consulta, que comienza este 10 de marzo, busca dar la palabra a todos y todas. Su objetivo es doble: comprender mejor las expectativas y las barreras relacionadas con las matemáticas, y co-construir soluciones para un acceso más amplio y equitativo a esta disciplina esencial.
El proceso se articula en varias etapas:
- Una consulta en línea que permanecerá abierta hasta el 30 de abril de 2025, con un cuestionario que permite recoger percepciones y propuestas;
- Se organizarán talleres ciudadanos durante este mismo período a iniciativa de quienes deseen contribuir al debate;
- Se constituirán paneles de ciudadanos, reuniendo perfiles variados, para elaborar, de mayo a julio de 2025, recomendaciones concretas para mejorar el acceso a las matemáticas.
El CNRS se compromete, al término de esta concertación, a hacer públicos los resultados, proponer acciones concretas derivadas de las contribuciones ciudadanas y llevar estas recomendaciones ante las partes interesadas del mundo educativo, científico e institucional.
Christophe Besse, director del Instituto Nacional de Ciencias Matemáticas y sus Interacciones del CNRS, comenta:
"En un contexto donde el nivel en matemáticas tiende a deteriorarse y donde el acceso a esta disciplina sigue marcado por desigualdades, esta consulta representa una oportunidad única para imaginar juntos un futuro donde las matemáticas sean más inclusivas, accesibles y valoradas en todos los aspectos de la vida cotidiana."
Para contribuir a dar forma al futuro de las matemáticas, visite desde hoy https://consultation-maths.fr/