Num momento em que a IA está revolucionando os métodos de aprendizagem e avaliação, a história de Nina V., 18 anos, levanta sérias questões sobre os procedimentos de controle nos exames nacionais.
No dia 16 de junho, Nina fez a prova de filosofia. Sofrendo de um transtorno de atenção, ela utilizou um computador sem conexão à Internet, uma adaptação prevista pelo Ministério da Educação. No dia 3 de julho seguinte, na véspera dos resultados do exame final, ela recebeu por e-mail um relatório de suspeita de fraude estabelecido pelo corretor. Na última segunda-feira, algumas horas após a publicação de um artigo no Le Parisien, o reitorado enviou-lhe uma convocação para a comissão acadêmica de disciplina, prevista para o dia 22 de agosto.
Mas uma reviravolta inesperada ocorreu em seguida: um novo e-mail anunciou que as acusações foram abandonadas, após exame de seu boletim escolar e notas. O reitorado mencionou um "erro de entrada que causou a emissão de uma convocação", Nina foi oficialmente declarada aprovada no ensino médio com menção bastante boa e pode finalmente validar suas escolhas no Parcoursup.
Sua mãe, Emmanuelle V., que se mobilizou incansavelmente para defender a inocência da filha, diz estar aliviada, mas ainda questionada pelas falhas do sistema. Ela declarou ao Parisien:
"Foi uma montanha-russa emocional. Mas não sou boba, e estou convencida de que a pressão midiática e o fato de ter testemunhado com o rosto descoberto ajudou a mover o caso de Nina".
Este caso questiona a capacidade das instituições de detectar o uso indevido de IA sem comprometer os direitos dos alunos. Nina poderia muito bem ter recebido uma repreensão ou a proibição de se inscrever nos próximos cinco anos em uma instituição pública que oferece cursos pós-ensino médio...