In een tijd waarin AI de leermethoden en evaluaties verstoort, roept het verhaal van de 18-jarige Nina V. ernstige vragen op over de controleregels bij nationale examens.
Op 16 juni deed Nina examen in filosofie. Ze lijdt aan een aandachtstoornis en gebruikt daarom een computer zonder internetverbinding, een aanpassing die is toegestaan door het ministerie van Onderwijs. Op 3 juli, de dag voor de baccalaureaatsresultaten, ontvangt ze per e-mail een proces-verbaal van vermoeden van fraude, opgesteld op 3 juli door de corrector. Afgelopen maandag, enkele uren na de publicatie van een artikel in Le Parisien, ontvangt ze een oproep voor de academische disciplinaire commissie, gepland voor 22 augustus.
Maar er volgt een onverwachte wending: een nieuwe e-mail meldt haar dat de vervolging is gestaakt na een beoordeling van haar schoolrapport en cijfers. Het ministerie spreekt van een "invoerfout die leidde tot de uitgifte van een oproep"; Nina wordt officieel toegelaten tot het baccalaureaat met de vermelding 'voldoende' en kan eindelijk haar keuzes op Parcoursup bevestigen.
Haar moeder, Emmanuelle V., die onvermoeibaar heeft gevochten om de onschuld van haar dochter te verdedigen, zegt opgelucht te zijn maar blijft zich zorgen maken over de tekortkomingen van het systeem. Ze verklaart aan Le Parisien:
"Het waren emotionele achtbanen. Maar ik ben niet dom en ik ben ervan overtuigd dat de mediadruk en het feit dat ik openlijk getuigd heb, Nina's dossier in beweging hebben gebracht."
Deze zaak roept vragen op over het vermogen van instellingen om misbruik van AI op te sporen zonder de rechten van leerlingen in gevaar te brengen. Nina had evengoed een berisping kunnen krijgen als een verbod om zich de komende vijf jaar in te schrijven aan een openbare instelling die post-baccalaureaatsopleidingen aanbiedt...