TLDR : 증가하는 교육 분야의 AI 사용에 직면하여, 교육부는 이 관행을 감독하기로 결정했습니다. 교육의 가치 존중, 사용 감독, 데이터 보호, 그리고 모든 이해관계자의 교육을 강조합니다. 교사 동의 없이 학업 과제에 AI를 사용하는 것은 사기로 간주되며, 평가에서는 단순한 내용 복원보다는 추론과 비판적 분석이 우선시되어야 합니다.
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많은 고등학생과 중학생들이 숙제를 할 때 ChatGPT를 사용하는 것에 대해 선생님의 허락을 기다리지 않았습니다... GenAI 도구의 사용을 금지할 때는 지났지만, 이들이 제기하는 도전에 맞서기 위해 교육부, 고등교육 및 연구부는 학생뿐만 아니라 교사 및 행정 직원에 의한 사용을 감독하기로 결정했습니다.
2025년 1월부터 5월까지 진행된 전국적인 협의의 결과로, 교육에서의 AI 사용 프레임워크는 AI가 학습 과정을 대체하는 것이 아닌 지원 도구로 남을 수 있도록 명확한 원칙을 정의합니다. 특정 조건 하에서 사용을 허용하되, 몇 가지 필수 규칙을 설정합니다:
- 교육 가치 존중: AI는 교사를 대체하거나 기본적인 교육 방법을 변경해서는 안 됩니다;
- 사용 관행 감독: AI 사용은 투명하고, 자격을 갖춘 교사 및 관리자에 의해 감독되어야 합니다;
- 데이터 보호: 교실 내 AI 서비스 사용은 어떤 경우에도 개인 데이터를 노출시키거나 학생 계정 생성을 요구해서는 안 됩니다.
교육부는 또한 오픈 소스 도구를 우선시하고, GenAI가 제기하는 환경적 도전에 유의할 것을 권장합니다.
AI 교육
모든 직원은 AI 및 그 이슈에 대해 교육을 받아야 하며, 교사와 행정 담당자도 포함됩니다.
학생들은 초등학교부터 AI의 기초에 대한 감수성을 키우지만, 생성형 AI의 사용은 4학년부터 교사의 감독 하에 프로그램 및 디지털 역량 참조 프레임워크(CRCN)와 관련하여 허용됩니다. 고등학생들은 교사가 정의한 교육적 틀 내에서 자율적으로 사용할 수 있습니다.
모든 중학생과 고등학생은 2025년 학기 시작부터 Pix 플랫폼에서 AI에 대한 마이크로 교육을 받을 수 있으며, 이는 4학년, 고등학교 2학년 및 CAP 1학년 학생들에게는 필수입니다.
GenAI 시대의 평가 재정립
생성형 AI는 학생의 개인적 노력을 대체해서는 안 됩니다: 교사의 명시적 동의 없이 숙제의 전부 또는 일부를 수행하기 위해 AI를 사용하는 것은 사기이며, 외부 개입이나 표절의 형태로 간주됩니다.
학생들에 대한 공정성을 위해 교육부는 AI 생성 콘텐츠 감지 소프트웨어 사용을 삼가할 것을 권장하며, 그 신뢰성은 여전히 논란이 있습니다. 대신 교사들에게 평가 방식을 진화시켜, 추론, 문제 해결 및 비판적 분석 능력을 우선시하도록 권장합니다.