W skrócie : Face à l'utilisation croissante de l'IA dans l'éducation, le ministère de l’Éducation nationale a décidé d'encadrer cette pratique en insistant sur le respect des valeurs de l'éducation, l'encadrement des usages, la protection des données et la formation de tous les acteurs. L'utilisation d'IA pour les devoirs scolaires sans accord de l'enseignant est considérée comme une fraude et les évaluations devraient privilégier le raisonnement et l'analyse critique plutôt que la simple restitution de contenus.
Podsumowanie
Wielu uczniów szkół średnich i gimnazjów nie czekało na zielone światło od nauczycieli, aby używać ChatGPT podczas swoich zadań domowych...Ponieważ nie jest już czas na zakazywanie używania narzędzi GenAI, w obliczu wyzwań, jakie stawiają, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Szkolnictwa Wyższego i Nauki postanowiło nadzorować ich użycie przez uczniów, ale także przez nauczycieli i personel administracyjny.
Wynik konsultacji krajowej przeprowadzonej między styczniem a majem 2025 roku, Ramy użytkowania IA w edukacji definiują jasne zasady, aby IA pozostała narzędziem wspomagającym, a nie zastępującym procesy uczenia się. Choć zezwala na jej użycie pod pewnymi warunkami, określa kilka kluczowych zasad:
- Poszanowanie wartości edukacji narodowej: IA nie może zastępować nauczycieli ani zmieniać fundamentalnych metod pedagogicznych;
- Nadzór praktyk: Jej użycie musi być przejrzyste i nadzorowane przez wykwalifikowanych nauczycieli i administratorów;
- Ochrona danych: Użycie usług IA w klasie nie może w żadnym razie narażać danych osobowych ani wymagać tworzenia kont uczniowskich
Ministerstwo edukacji rekomenduje ponadto priorytetowe traktowanie narzędzi open source oraz uwzględnianie wyzwań środowiskowych stawianych przez GenAI.
Szkolenie z AI
Wszyscy pracownicy muszą być przeszkoleni w zakresie AI i jej wyzwań, zarówno urzędnicy, jak i nauczyciele.
Uczniowie będą z kolei wprowadzani w podstawy AI już w szkole podstawowej, ale użycie generatywnych AI jest dozwolone dopiero od klasy czwartej gimnazjum, pod nadzorem nauczyciela, w związku z programami nauczania i Ramami Kompetencji Cyfrowych (CRCN). Uczniowie szkół średnich będą mogli korzystać z nich samodzielnie, ale tylko w określonym przez nauczyciela kontekście pedagogicznym.
Wszyscy gimnazjaliści i uczniowie szkół średnich będą mogli skorzystać z mikro-szkolenia z AI na platformie Pix od początku roku szkolnego 2025. Jednak będzie ono obowiązkowe dla wszystkich uczniów klasy czwartej gimnazjum, drugiej klasy liceum i pierwszego roku szkół zawodowych.
Redefinicja oceny w dobie GenAI
Generatywna IA nie powinna zastępować osobistego wysiłku uczniów: jej użycie do realizacji całości lub części zadania domowego, bez wyraźnej zgody nauczyciela i bez osobistego wysiłku adaptacyjnego, stanowi oszustwo. Ramy przyrównują tę praktykę do ingerencji zewnętrznej lub formy plagiatu.
W trosce o równość wobec uczniów, ministerstwo zaleca jednak nie sięgać po oprogramowanie do wykrywania treści generowanych przez IA, którego niezawodność jest wciąż kwestionowana. Zachęca nauczycieli do ewolucji metod oceny, z naciskiem na rozumowanie, rozwiązywanie problemów i umiejętności analizy krytycznej.