TLDR : Ante el uso creciente de la IA en la educación, el Ministerio de Educación Nacional ha decidido supervisar esta práctica insistiendo en el respeto a los valores de la educación, la supervisión de los usos, la protección de los datos y la formación de todos los actores. El uso de IA para las tareas escolares sin el acuerdo del profesor se considera un fraude y las evaluaciones deberían privilegiar el razonamiento y el análisis crítico en lugar de la simple restitución de contenidos.
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Muchos estudiantes de secundaria como de preparatoria no han esperado la luz verde de sus profesores para usar ChatGPT en sus tareas... Si bien ya no es momento de prohibir el uso de herramientas de GenAI, frente a los desafíos que plantean, el Ministerio de Educación Nacional, de Educación Superior e Investigación ha decidido supervisar su uso por parte de los estudiantes, pero también por los profesores y el personal administrativo.
Fruto de una consulta nacional llevada a cabo entre enero y mayo de 2025, el Marco de uso de IA en educación define principios claros para que la IA siga siendo una herramienta de asistencia y no de sustitución en los procesos de aprendizaje. Si bien permite su uso bajo ciertas condiciones, establece varias reglas esenciales:
- Respeto a los valores de la educación nacional: La IA no debe reemplazar a los profesores ni alterar los métodos pedagógicos fundamentales;
- Supervisión de las prácticas: Su uso debe ser transparente y supervisado por profesores y administradores calificados;
- Protección de datos: El uso de servicios de IA en clase no debe en ningún caso exponer datos personales ni requerir la creación de cuentas de estudiantes
El ministerio de educación también recomienda priorizar herramientas de código abierto y tener en cuenta los desafíos ambientales planteados por la GenAI.
Formación en IA
Todo el personal debe ser formado en IA y sus desafíos, tanto agentes como profesores.
Los estudiantes serán, por su parte, sensibilizados a las bases de la IA desde la primaria pero el uso de las IA generativas solo está permitido a partir del curso de cuarto, bajo la supervisión del profesor, en relación con los programas y el Marco de Referencia de Competencias Digitales (CRCD). Los estudiantes de preparatoria podrán hacer uso de ellas de manera autónoma, pero únicamente en el marco pedagógico definido por el profesor.
Todos los estudiantes de secundaria y preparatoria podrán beneficiarse de una microformación en IA en la plataforma Pix a partir del inicio del curso 2025. Sin embargo, será obligatoria para todos los estudiantes de cuarto, segundo y en el primer año de CAP.
Redefinir la evaluación en la era de la GenAI
La IA generativa no debe reemplazar el esfuerzo personal de los estudiantes: su uso para realizar total o parcialmente una tarea escolar, sin el consentimiento explícito del profesor y sin trabajo personal de apropiación, constituye un fraude. El marco asimila esta práctica a una intervención externa o a una forma de plagio.
En un afán de equidad hacia los estudiantes, el ministerio recomienda no recurrir a los softwares de detección de contenido generado por IA, cuya fiabilidad sigue siendo cuestionada. En cambio, invita a los profesores a hacer evolucionar sus modalidades de evaluación, privilegiando el razonamiento, la resolución de problemas y las habilidades de análisis crítico.