TLDR : 面对AI在教育中的日益使用，教育部决定对其进行监管，强调教育价值观、使用监管、数据保护和所有参与者的培训。未经教师同意使用AI进行作业被视为作弊，评估应侧重于推理和批判性分析，而非简单的内容再现。
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许多中学生和高中生没有等待老师的许可就开始在作业中使用ChatGPT……面对这些工具带来的挑战，教育部、高等教育与研究部决定对学生、教师以及行政人员使用生成式AI进行监管，而不是禁止其使用。
经过2025年1月至5月的全国咨询，《教育中AI使用框架》定义了明确的原则，以确保AI成为协助而非替代学习过程的工具。它允许在某些条件下使用，但设定了几项基本规则：
- 尊重国家教育的价值观：AI不应替代教师或改变基本的教学方法；
- 使用监管：其使用必须透明，并由合格的教师和管理员监督；
- 数据保护：在课堂中使用AI服务绝不应暴露个人数据或要求学生创建账户。
此外，教育部建议优先使用开源工具，并考虑生成式AI带来的环境挑战。
AI培训
所有人员，包括教师在内，都必须接受AI及其相关问题的培训。
学生将从小学开始了解AI基础知识，但生成式AI的使用仅限于四年级起，并须在教师的监督下，与课程和《数字能力参考框架》（CRCN）相关联。高中生可以自主使用，但仅限于教师定义的教学框架内。
从2025年秋季开始，所有中学生和高中生都可以在Pix平台上接受AI微培训。这项培训对于四年级、二年级和第一年职业能力证书（CAP）学生是强制的。
在生成式AI时代重新定义评估
生成式AI不应取代学生的个人努力：未经教师明确同意和学生个人学习的情况下，使用AI完成全部或部分作业构成作弊。框架将这种行为视为外部干预或某种形式的抄袭。
为了公平对待学生，教育部建议不要使用AI生成内容检测软件，因为其可靠性仍有争议。相反，它鼓励教师调整其评估方法，侧重于推理、问题解决和批判性分析技能。