نمط الدراسة: OpenAI يزوّد ChatGPT بمساعد تعليمي
أطلقت OpenAI "نمط الدراسة" لـChatGPT، بهدف تشجيع التعلم النشط من خلال توجيه المستخدمين لفهم الموضوع بدلاً من تقديم إجابة فورية. لتعزيز التفاعل والمشار...
أطلقت OpenAI "نمط الدراسة" لـChatGPT، بهدف تشجيع التعلم النشط من خلال توجيه المستخدمين لفهم الموضوع بدلاً من تقديم إجابة فورية. لتعزيز التفاعل والمشار...
أعلنت شركة LightOn الفرنسية للذكاء الاصطناعي أن ENS Paris-Saclay ستكون الأولى في استخدام Paradigm Edu، وهي حل سيادي وآمن مصمم للتعليم العالي. ستتكامل...
تثير قصة نينا ف.، البالغة من العمر 18 عامًا، تساؤلات حادة حول إجراءات الرقابة في الامتحانات الوطنية، في وقت تهز فيه IA أساليب التعلم والتقييم.
أعلنت جوجل أن NotebookLM، أداتها الذكية لتدوين الملاحظات المبنية على الذكاء الاصطناعي التوليدي، أصبحت الآن متاحة بإصدار متعدد اللغات. كانت الأداة متوف...
أعلنت جوجل أن NotebookLM، أداة الذكاء الاصطناعي التوليدي، أصبحت متاحة الآن بنسخة متعددة اللغات، مما يوسع نطاق وصولها إلى جمهور دولي أوسع.
L'intelligence artificielle représente elle aussi une grande opportunité pour l'éducation, notamment grâce à ses facultés de personnalisation. Personnalisation des parcours de formation en fonction des besoins, des lacunes ou des difficultés, mais également correction automatisée des exercices et création d'exercices personnalisés.
L'éducation nationale ne dispose pas des ressources humaines suffisantes pour proposer cet accompagnement personnalisé aux élèves alors qu'il leur serait extrêmement bénéfique. L'idée n'est pas de supprimer totalement le besoin de professeurs mais de les doter de nouveaux outils.
Le traitement automatisé du langage peut notamment, couplé à de la synthèse vocale et de la reconnaissance vocale devenir un atout indispensable à l'apprentissage d'une langue étrangère. Si dans une classe de 30 élèves ou plus, un élève n'a que très peu d'occasions de pratiquer une langue étrangère à l'oral, un outil adapté peut lui permettre de faire des progrès remarquables.
Des logiciels se sont lancés dans cette brèche il y a bientôt vingt ans, avec une réussite toute relative : les systèmes de reconnaissance vocale étaient encore très peu fiables et la personnalisation des exercices encore inexistante. Mais les progrès réalisés dans ces domaines constituent aujourd'hui de nouvelles portes qui ne demandent plus qu'à être ouvertes.